资源环境学院党委理论学习中心组举行2024年第六次集体学习

7月2日上午，资源环境学院党委理论学习中心组在博学楼11层会议室举行2024年第六次集体学习研讨。学院领导班子、中心组成员参加了学习。党委书记李留海领学了《中华人民共和国保守国家秘密法》《中国共产党章程》《关于认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神 推动党纪学习教育走深走实的通知》，以及习近平总书记在《求是》杂志发表的重要文章：《发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点》等重要内容。会议指出，党的十八大以来，...

资源环境学院召开地理学硕士研究生培养方案专家论证会

为了增强地理学硕士研究生培养方案的科学性、规范性和前瞻性，我院于6月25日在线上召开了硕士研究生培养方案专家论证会。本次会议邀请了南京师范大学汤国安教授、山西师范大学张仲伍教授和太原师范学院马义娟教授三位校外专家对地理学研究生培养方案进行审阅。资源环境学院副院长牛莉芹教授主持了本次论证会，班凤梅、崔亮、陈锋、高峰和徐建斌等教师参加了会议。首先，牛莉芹副院长对各位专家能够参加此次论证会表示热烈欢迎和衷心感谢。...

资源环境学院赴山西领创生命健康产业园参观调研并访企拓岗

为进一步了解用人单位需求，挖掘更多的实习就业机会，促进企业与学校优势互补，并建立新的校企合作联系机制。2024年6月14日，山西财经大学资源环境学院党委副书记杨志勇、副院长薛曜祖和实验室主任李涛等一行赴山西领创生命健康产业园参观调研并访企拓岗。园区领导杨晓涛、人事主管张艳霞等人对我院代表成员的到来表示热烈欢迎，并对公司的发展历程、成果成绩、业务板块、人才需求以及未来合作规划等进行了详细的介绍。杨志勇副书记向各企业介绍了我院的办学理念、...

郦道元大讲堂第11期：明尼苏达大学曹新宇教授以“利用机器学习探究变量间的非线性关系”为题作学术报告

2024年6月14日上午，明尼苏达大学曹新宇教授以“利用机器学习探究变量间的非线性关系”为题，在博学楼二楼会议室为郦道元大讲堂带来精彩学术讲座。资源环境学院院长班凤梅主持会议，广大师生参与了此次讲座。曹教授的讲座深入探讨了建成环境与出行行为之间的复杂相互作用，并展示了如何运用机器学习技术来揭示两者之间的非线性模式。在此次讲座中，曹教授详细介绍了其研究团队如何应用机器学习算法，特别是梯度提升决策树，来识别和预测建成环境与出行行为之间的非线性关系。...

郦道元大讲堂第11期：明尼苏达大学曹新宇教授以“利用机器学习探究变量间的非线性关系”为题作学术报告

2024年6月14日上午，明尼苏达大学曹新宇教授以“利用机器学习探究变量间的非线性关系”为题，在博学楼二楼会议室为郦道元大讲堂带来精彩学术讲座。资源环境学院院长班凤梅主持会议，广大师生参与了此次讲座。曹教授的讲座深入探讨了建成环境与出行行为之间的复杂相互作用，并展示了如何运用机器学习技术来揭示两者之间的非线性模式。在此次讲座中，曹教授详细介绍了其研究团队如何应用机器学习算法，特别是梯度提升决策树，来识别和预测建成环境与出行行为之间的非线性关系。...

资源环境学院邀请王枝茂教授做专题讲座

为进一步统一思想、凝心聚力，全面推动本科教育教学审核评估工作的开展，帮助广大教师深刻领会和准确把握OBE理念的核心要义，6月4日下午，我院邀请学校督导室主任——太原科技大学原副校长王枝茂教授为全体教师做了《关于本科教学改革的理念与实践——从新一轮审核评估谈起》的讲座，讲座由院长主持。王教授以新一轮审核评估的目标和要求为切入点，从教学理念、教学设计、教学实施三个方面介绍了OBE理念与实践，聚焦“学生中心、产出导向、...

郦道元大讲堂第10期：侯居峙研究员、程军教授以“地理科学与人-环境关系历史演化”为题作学术报告

2024年5月30日下午，“郦道元大讲堂”第10期在我校博学楼二层会议室举行。中国科学院青藏高原研究所侯居峙研究员、南京信息工程大学程军教授应资源环境学院班凤梅院长邀请，为我校师生作题为“全新世青藏高原藏羚羊种群规模变化及影响因素”及“全新世东亚季风的演变：争议与调和”的学术报告。本次报告由资源环境学院院长班凤梅主持，采用线上线下相结合的方式，报告现场吸引了50余名师生，另有100余人通过线上平台同步观看了直播。...

资源环境学院党委中心组召开2024年第四次理论学习会议

5月24日下午，资源环境学院党委在博学楼1104会议室召开理论学习中心组2024年第四次学习会。党委理论学习中心组成员参加了会议。会议集体学习了《中国共产党纪律处分条例》第六章至第七章的内容、习近平总书记关于党的自我革命的重要思想、《关于进一步贯彻落实中央八项规定精神的实施细则》等，并围绕相关主题进行了交流研讨。学院党委书记主持了会议，强调要以开展党纪学习教育为契机，原原本本、逐章逐条学习《条例》，深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的纪律建设的重要论述，...