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2023-06-25
郦道元大讲堂第6期:侯居峙研究员以“青藏高原古湖泊学研究中的基础科学问题”为题作学术报告
2023年6月15日下午,中国科学院青藏高原研究所研究员侯居峙受邀为山西财经大学资源环境学院举办的“郦道元大讲堂”开展了题为“青藏高原古湖泊学研究中的基础科学问题”的精彩学术报告,报告采用线上方式举办,吸引了约500名师生和学者参加了此次报告。资源环境学院院长班凤梅主持了此次讲座。讲座开始后,侯居峙研究员首先介绍了青藏高原所古生态与人类适应团队,欢迎我院有志于该研究方向的本科生和研究生报考。他从中国不同面积湖泊分布作为切入点,...
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2023-06-21
校党委第二轮第三巡察组巡察资源环境学院党委反馈会召开
根据校党委统一部署,自2022年11月16日起,第二轮第三巡察组进驻资源环境学院党委开展了巡察工作。2023年6月20日,巡察组召开巡察工作反馈会,专题反馈巡察情况。校党委常委、副校长、资源环境学院联系校领导米子川,第三巡查组组长王玉宝、巡察办有关人员、巡察组全体人员以及资源环境学院党委领导班子成员参加会议。学院教工党支部书记、办公室主任、教研室主任、团委书记、民主党派教师代表、青年教师代表、退休教师代表、学生代表等人员列席。...
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2023-06-08
资源环境学院举办2023届毕业生专场招聘宣讲会
为贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作决策部署,抓住高校毕业生就业工作关键期、冲刺期,资源环境学院在2023年6月初启动了2023届毕业生专场招聘宣讲会。结合学院专业特色,学院领导带头联络合作企业,全体教师积极分享就业信息,师生合力不断探索就业岗位。通过高校毕业生就业岗位归集机制,积极落实校企精准对接,促使毕业生积极地“走出去”、优质的企业“请进来”,实现供需两端信息精准互推。根据学生就业意愿,学院领导优化招聘服务,...
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2023-06-08
资源环境学院赴霍州经济技术开发区调研交流
2023年6月7日下午,资源环境学院院长携骨干教师赴霍州市经济技术开发区进行调研交流。霍州经济技术开发区党工委书记张伟兴,党工委副书记张卫东,党工委委员、管委会副主任马魁东、梁冰、李占龙,霍州市委组织部人才办主任韦凯文出席会议,开发区各部负责人及相关企业同志参加了会议。座谈会上,张伟兴书记介绍了霍州市和霍州经济技术开发区的发展现状、主导产业、人才队伍建设以及未来发展的方向。班凤梅院长介绍了学院情况、历史沿革和近几年人才引进、...
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2023-06-02
资源环境学院毕业生欢送会暨第五届max音乐节成功举办
不负期待,如约而至。5月28日晚,由资源环境学院团委学生会主办,享美协会承办的“资源环境学院毕业生欢送会暨第五届Max音乐节”在坞城校区体育场举办。青春演唱,“音”你而来。音乐节开场,“十佳歌手”刘宇轩、李宇麟作为神秘嘉宾,分别以歌曲《After Journey》《My Heart Will Go On》点燃气氛。随后,“EMOHA”乐队的《爱要坦荡荡》《谁》……“泥头车”乐队的《蜂鸟》《突然好想你》……“海马群岛”乐队的《世界上的另一个我》...
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2023-05-16
资源环境学院前往北京新兴华安智慧科技有限公司山西基地进行参观调研,推进“访企拓岗”校企合作
为深化校企合作,探索“产、学、研”融合教育理念,实现双方优势互补,促进学校人才培养、教育理念创新,5月12日,资源环境学院院长一行9人前往北京新兴华安智慧科技有限公司山西基地进行参观调研,校企双方达成了长期战略合作。梁明子副总裁带领大家参观了公司山西基地办公区,介绍了公司的发展历程和办公区的功能布局。参观后,双方进行了座谈交流并签订合作协议。梁明子副总裁介绍了公司的发展状况、管理经验,业务开展、项目案例、...
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2023-05-06
资源环境学院赴山西锦烁生物医药科技有限公司参观调研
为扎实推进校企合作,2023年5月5日,山西财经大学资源环境学院院长、党委副书记和实验室主任等一行赴山西锦烁生物医药科技有限公司进行参观调研。山西锦烁生物医药科技有限公司技术顾问武瑞杰博士对我院代表成员的到来表示热烈欢迎,并对公司的发展历程、企业资质、成果成绩以及技术服务等进行了详细的介绍。班凤梅院长向企业介绍了学院的发展历史、学科专业发展、师资队伍等总体情况,同时表示:锦烁实验室拥有完善的管理体系,拥有完备的分析设备,...
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2023-04-27
资源环境学院赴山西师范大学地理科学学院交流学习
4月25日下午,资源环境学院领导班子成员、教研室主任、实验室主任、办公室主任等十余人,赴山西师范大学地理科学学院交流学习。山西师范大学地理科学院党委书记刘彦宏、院长张仲伍带领分管副院长、副书记、教研室主任、实验室主任等对我们进行了热情接待,双方就发展历程、办学条件、党建思政、学生管理、科研管理、基地和平台建设、课程实习、学科建设、招生就业、实验室建设、研究生管理、人才引进等方面均进行了深入交流,双方就实习实践、...



